Zamanında ' Bacasız sanayi, turizm " mantığıyla ilçelere bile tıbbi sekreterlik okulları açıldı.
" Elimizde bir çözüm var, şimdi buna uygun sorun bulalım " mantığıyla bu çocuklara iş bulmaya çalışılıyor.
Kaç kişi gerçekten yanında bir tıbbi sekreter çalıştırmaya gerek duyuyor ki mevcut şartlar altıda?
Ebe ve hemşirelerle sözleşme yapıp ASE olarak çalışıyorlar ve ekip olabiliyoruz şimdilik.
Oysa bu disiplinin ayrılmaz bir parçası olarak Aile Hekimiği Yardımcılığı gibi bir branş ta olmalı.
Almanya' daki " Arzthelferin " benzeri.
Aklıma hemen geliverenler;
- Diabetlilere diabet eğitimi verecek.
- Doktorun yazdığı kaloriye vs. göre hastayla konuşup bireysel olarak hastanın diyetini düzenleyecek.
- Hanımlarla mens rötarı filan planlayabilecek (Mesela hac dönemi)
- Bilgisayar kullanabilecek. Özellikle AHBS programlarını. Bir nevi tıbbi sekreterlikte yapabilecek yani.
(- Sahaya çıkınca adres ararken navigasyon cihazı kullanabilecek
) )- Belki gebe jimnastiği yaptıracak, yatalak hastaların bakıcılarına fizik tedavi hareketlerini öğretecek ...
- Acil tıp teknisyeni gibi EKG okumak, damar yolu açmak, entübasyon yapabilmek ....
- Biraz laborantlık ...
Listeyi uzatmak mümkün.
Abartmış gibi düşünebilirsiniz elbette ...
Ama şimdiki aile hekimliği uygulaması ile bir branş olarak Aile hekimliği Uzmanlığını karıştırıp var olan uygulamadan yola çıkarak gereksinimleri belirleyemeyiz.
Herkes bakanlığın öngördüğü şeilde uAile Hekimliği Uzmanı olduğunda, kronik hasta takipleri dahil, küçük cerrahi girişimler dahil daha bir çok ek görevleri olacak hekimlerin ve kendilerine asiste edecek ekip arkadaşlarına gereksinimleri olacak.
Sağlık bakanığının gelecekte olması gereken aile hekimliği uygulaması ile ilgili vizyonuna göre, aile hekimliği yardımcısı , asistanı ekip arkadaşlarımızında eğitim gereksinimleri, eğitim müfredatları yeniden gözden geçirilip, tanımlanıp, şimdiden gerekli eğitimlere başlanmalıdır.
Bu eğitimler de 4 yıl süreceğine göre ... Hazırlık yapıp hayata geçirmekte geç kalmamalıyız ...
AHEF in bir görevi de bu çalışmaları yapıp bakanlığa sunmak olmalıdır.
Hatta mevcut ASE lerin bile bu tür hızlandırılmış uyum eğitimlerinden geçmesi gerekir.
Artık bunları da tartışmanın zamanı gelmedi mi?
YanıtlaSilAHEF in geliştireceği ve derneklerin yürüteceği projeler çerçevesinde, belki de ileride Aile Hekimleri için eğitim merkezleri işlevini de üstlenebilecek, sağlık bakanlığının da finanse edeceği merkezler kurulmalıdır.
Buralarda bir Kadın Doğum Uzmanının yanısıra bir de Fizyoterapist bulunsa, bu merkezlere gebelerimizi yönlendirsek, hatta eşleriyle birlikte gitseler, gebelik jimnastiği, doğuma hazırlık, psikolojik destek, beslenme eğitimi filan alsalar. Hatta postpartum depresyonlar filan da buralarda takip edilse....
Fizyoterapi alması gerekenler buradan hizmet alsalar, hastaların yakınları eğitilse,...
1-3 yaş eğitimleri ni de ülkemizde gündeme getirip bu merkezlerde koordine edebiliriz.
Başka fikirlerde geliştirebiliriz elbet. Ben örnek olsun diye verdim.
Standartları biz koyup yükseltmeliyiz.
Bu projeleri geliştirip bakanlığa ve basına tanıtabiliriz.
İnisiyatif biz de olmalı.
" Aiehekimliği böyle olmalı, biz böyle istiyoruz " diyebilmeliyiz.
Halkta, basında yanımızda olur, bakanlıkta destek olur.
Biz de adam gibi Aile Hekimliği yaparız.
Burada çok çok çok kısaca değinmeme izin verin:
YanıtlaSil- Pavlov un öğrencilerinden biri aynı batında aynı anadan doğan 6 kediyi alır, bunların 3 ü alışılmış koşullarda, diğer 3 ü dönen bir platformun üzerinde yetiştirilir. Sadece bir hafta sonra döner platformda yetişrniş kedi yavrularının beyinlerindeki vestibüler çekirdek diğerlerinden % 33 kadar daha büyük ve daha ağır bulunmuş. Uyarı alan beyin bölgelerinin gelişeceği kanıtlanmış.
- Hani bebeklere kendilerini yolup çizmesinler diye giydirilen eldivenler ellerdeki dokunma duyusu bloklandığı için ilgili beyin bölgelerinin gelişmesini engelliyor ya, Hani 40 yama bir yastık (Patchwork) farklı nitelikteki kumaşlardan dolayı farklı uyarılar vererek geliştiriyor ya....
- Tanımlanan 22 farklı zeka türü için doğumdan itibaren nasıl uyarılar vererek çocukların yeteneklerini geliştirebiliriz sorusu sorularak yöntemler ve eğitim metodları geliştirilmiş.
- Kendi çocuklarında bunları başarıyla uygulayan iki türk bilim insanı bu anayışla bir kitap yazmış. ........
- Kısacası; Gelecek nesiller için yapabileceğimiz çok şey olduğunu düşünüyorum. Ama bir yerden başlamak gerek.
- Eminim kollektif zekamız arkasını getirecek ve çok daha fazlasını yapabilecektir.
- 1-3 yaş eğitimi için ilgilenenlere kısa bir ön fikir için:
Google de " 7 yaş çok geç " diye bir arayın isterseniz. (Bu site de bu kampanyaya destek verebilir)
akillibebeklerakademisi.com/
www.kipitap.com/kitap/Akilli-Bebekler-Akademisi/1608/
- Hızlı matamatik için:
www.suite101.de/content/spielend-leicht-...enberg-system-a99729
İlginç! Türkçe sitelerde geçmiyor... Bizde Michelle Trachtenberg var :)) Bu rusya doğumlu mühendisin geliştirdiği yöntemin hikayesini merak eden olursa burada paylaşırım...
www.amazon.com/Trachtenberg-Speed-System...6988703&sr=1-2-spell
- Günümüzde artık bitişik yazı filan değil, hızlı klavye lazım. Hızlı okuma yöntemleri, yaratıcılık. dilsel yetenekler, iletişim kurma ve kendini ifade etme, drama......
- 2-3 yaş arası çocuklar 250 kelime civarı; 3-4 yaş arası 500-750; 4-5 yaş arası1500.....vb. kelime bilir.
- 7 yaş öncesinde duymadıkları sesleri çıkartamaz, o dilin müzikalitesini bir daha çıkartamaz çocuklar örneğin.
- Tamam. Bunlar uçuk gelebilir. Bizimle de doğrudan ilgisi yoktur.
- Ama birileri bu işlere de el atmak ve geliştirmek, önayak olmak zorundadır.
- Bu merkezlerde bunlar pilot olarak denenebilir. Gönüllü meslekdaşlarımız da bu eğitimlerin koordinasyonunda yer alabilir.
- Halkla ilişkiler açısından da harika bir fırsat olur.
- Aile hekimliği bütün bunlarla birlikte anılır.
-Fena mı olur?
- Gelecek nesillere bunu borçluyuz.